Khi tiến hành đào tạo phục hồi chức năng 1-1 cho trẻ tự kỷ, một số trẻ sẽ tự nói chuyện với chính mình để kích thích bản thân hoặc né tránh nội dung đào tạo của giáo viên.Giáo viên đã thử mọi cách để cải thiện tình trạng của đứa trẻ.
Họ sẽ lần lượt nói những con số, nói những chữ cái hoặc hát những bài đồng dao với con mình.Ví dụ, giáo viên nói một, trẻ nói hai, rồi ba, bốn...
Đôi khi, khả năng ngôn ngữ của trẻ không đủ để hoàn thành các khóa đào tạo ngôn ngữ này nên giáo viên sẽ yêu cầu trẻ bắt chước những nội dung đơn giản.
Trò chuyện theo những gì trẻ đang nói với chính mình cũng là một cách. Giáo viên sẽ sử dụng nó một cách thận trọng trong các lớp đào tạo cá nhân để tránh củng cố hành vi né tránh của trẻ.
Giảm bớt độ khó của nội dung đào tạo, hỗ trợ trẻ hoàn thành nội dung đó và sử dụng chất củng cố để khuyến khích trẻ cũng là một cách lôi kéo trẻ thoát khỏi việc tự nói.
Phụ huynh của các em cũng sẽ khái quát hóa nội dung đào tạo của giáo viên vào cuộc sống hàng ngày, để con có thể tiến bộ tốt hơn.
Đúng vậy, khi gặp nhiều khó khăn khác nhau trong cuộc sống, bạn phải nhớ rằng sẽ luôn có một số người ở bên cạnh hỗ trợ bạn!
.jpg)
.jpg)
.jpg)
